Über mich

Mein Name ist Gabi Maier. Ich bin ICF-zertifizierter Coach mit Spezialisierung auf ADHS und arbeite mit Jugendlichen, Studierenden, Eltern und jungen Berufstätigen, die viele wunderbare Stärken und Talente haben, aber trotzdem im Alltag immer wieder an Grenzen stoßen.

Viele meiner Klienten kommen zu mir, weil sie sich überfordert fühlen, in alten Mustern feststecken, ihren Glauben an sich selbst verloren haben und unsicher sind, was sie vom Leben eigentlich erwarten. Und da ich diese Gefühle sehr gut aus meinem eigenen Leben kenne, ist es mir ein persönliches Anliegen, meinen Klienten dabei zu helfen, Klarheit zu schaffen, neue Perspektiven zu entwickeln und Strategien zu finden, die wirklich funktionieren. Du brauchst übrigens keine offizielle ADHS-Diagnose, um mit mir zu arbeiten. Oft reicht dieses Gefühl von: „Irgendetwas funktioniert bei mir anders.“

Bevor ich Coach wurde, habe ich über 15 Jahre als Professorin an einer amerikanischen Universität gearbeitet. Dort habe ich Studierende aus aller Welt begleitet; viele von ihnen mit ganz unterschiedlichen Lebensgeschichten, darunter auch zahlreiche Third Culture Kids. In dieser Zeit habe ich hautnah erlebt, wie sehr Lernen, Motivation und Selbstvertrauen zusammenhängen und wie schnell junge Menschen an sich zweifeln, wenn sie an der Uni auf unzählige Herausforderungen treffen. Diese Erfahrung prägt meine Arbeit bis heute.

Und dann ist da noch meine persönliche Perspektive: Ich bin Mutter eines neurodivergenten Sohnes. Ich weiß, wie herausfordernd der Alltag sein kann, wenn scheinbar einfache Dinge plötzlich unglaublich viel Energie kosten. Wenn man als Eltern helfen möchte, aber das Wissen oder die Technik fehlen. Deshalb unterstütze ich auch Eltern dabei, ihre Kinder besser zu verstehen, Konflikte zu reduzieren und einen Alltag zu gestalten, der sich für alle Beteiligten leichter anfühlt.

Probleme in der Schule, im Studium, im Job oder im Familienalltag können unglaublich kräftezehrend sein. Oft entsteht das Gefühl, dass wir komplett feststecken und nicht wissen, wo wir überhaupt anfangen soll.

Gleichzeitig erlebe ich in meinen Coachings immer wieder, wie schnell sich etwas verändern kann, wenn die richtigen Strategien dazukommen. Kleine Schritte führen oft zu großen Entwicklungen: mehr Klarheit, mehr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Und plötzlich ist vieles wieder machbar.

Ich begleite meine Klienten dabei eng im Alltag, mit regelmäßigen Check-ins, Ermutigung und Strategien, die wirklich umsetzbar sind. Und es ist jedes Mal aufs Neue schön zu sehen, wenn daraus echte Fortschritte entstehen: bessere Noten, mehr Selbstvertrauen oder ein beruflicher Weg, der sich endlich richtig anfühlt.

Ich komme ursprünglich vom Niederrhein, habe aber über 25 Jahre in Japan, Dänemark und den USA gelebt, studiert und gearbeitet. 2023 bin ich nach Deutschland zurückgekehrt mit dem Wunsch, wieder näher bei meiner Familie zu sein. Heute genieße ich die kleinen Dinge: Spaziergänge am Rhein, frische Laugenbrezeln und Besuche auf den vielen Weihnachtsmärkten. .

Wenn ich nicht arbeite, probiere ich gerne neue Rezepte aus, lese gute Bücher (ich bin ein großer Fan von Comics), laufe in der Natur (und ab und zu auch einen Halbmarathon) und lerne neue Sprachen. 

Und auch wenn ich mich hier sehr wohl fühle, habe ich einen kleinen Traum: Irgendwann wieder am Meer zu leben.
Mit weitem Blick auf den Horizont, dem Gefühl von Freiheit und der Neugier auf all die Geschichten, die noch vor mir liegen.

Vielleicht führt dich dein Weg ja gerade genau hierher.

Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen!

Prüfsiegel Elternberater/in bei ADS/ADHS EB-346-PR
Elternberater/in bei ADS/ADHS
www.iflw.de - Prüfnummer EB-346-PR-23062

Bildungshintergrund

Akademisch

  • Ph.D. im Fach German Studies von der University of Washington in Seattle, USA, 2008.

  • Austauschstudentin an der Københavns Universitet in Kopenhagen, Dänemark, von 2002 bis 2003.

  • M.A. im Fach der Komparatistik von der University of Washington in Seattle, USA, 2002.

  • Austauschstudentin an der Kumamoto Daigaku in Kumamoto, Japan, von 1999 bis 2000.

  • B.A. im Fach der Japanologie von der Universität Bonn, 1999.

Coaching

Ausgewählte Veröffentlichungen

  • The CMU Pantry Comic Book

    The CMU Pantry Comic Book bietet auf eine unterhaltsame Art und Weise einen Überblick über die kostenlose Lebensmittelverteilung an der Carnegie Mellon University. Der Comic basiert auf 37 Studenteninterviews, die ich im Herbst 2019 durchgeführt habe und die eine Reihe von Fragen und Bedenken der Studenten bezüglich der CMU Pantry aufdeckten: Was ist die CMU Pantry? Was bietet sie? Wer darf sie nutzen? Das Skript des Comics basiert auf den Aussagen der Studenten, die dann von Illustratorin Cora Hickoff in ein Comicheft verwandelt wurden.

  • How Well? A Journey of Wellness Across Carnegie Mellon University

    Diese Website - How Well? A Jounrey of Wellness Across Carnegie Mellon University - beschreibt die Geschichte und das Konzept von Wellness und stellt die Ergebnisse von 37 Studentenbefragungen zum Thema Wellness und Well-Being vor. Darüberhinaus bietet sie zahlreiche kurze Comics, die sich näher mit den Schwierigkeiten und Erfolgen von Studenten an der Carnegie Mellon University befassen, sei es im akademischen, finanziellen oder zwischenmenschlichen Bereich.

  • Outreach Strategies and Innovative Teaching Approaches for German Programs

    Outreach Strategies and Innovative Teaching Approaches for German Programs setzt sich mit dem Rekrutieren von Studenten, dem Erhalt von Studentenzahlen und der effektiven Lehrplangestaltung im modernen Sprachunterricht auseinander. Das Buch zeigt bewährte Praktiken und eine Vielzahl von innovativen Initiativen von Lehrern und Wissenschaftlern auf, die am erfolgreichen Aufbau von Deutschprogrammen beteiligt waren und sind.

  • Deutschland im Zeitalter der Globalisierung

    Das Lehrbuch Deutschland im Zeitalter der Globalisierung, das sich an fortgeschrittene Lernende der deutschen Sprache richtet, bietet einen fächerübergreifenden Blick auf die Auswirkungen der Globalisierung auf das Leben und die Kultur der Deutschen. Es enthält u.a. theoretische und fiktionale Texte, didaktische Strategien und Lernfragen, um die Beziehung des modernen Deutschlands zum Weltgeschehen und seinem Einfluss darauf zu untersuchen.